Morele dilemma’s en (on)gehoorzaam besturen

Onderwijsbestuurders opereren dagelijks in spanningsvelden waarin eenvoudige antwoorden ontbreken. Tussen waarden en regelgeving. Tussen wat het stelsel vraagt en wat kinderen, leerlingen en leraren nodig hebben. Tussen politieke besluiten en de praktijk van alledag. Steeds vaker doen zich situaties voor waarin een besluit volgens de regels klopt, maar wringt met gedeelde waarden.

Juist daar wordt geïnspireerd goed bestuur zichtbaar. Niet in het volgen van procedures alleen, maar in het maken van betekenisvolle afwegingen wanneer regels tekortschieten of met elkaar botsen. Dat vraagt om morele scherpte, praktische wijsheid en bestuurlijke moed.
 

Deze masterclass is bedoeld voor onderwijsbestuurders die deze spanning niet uit de weg willen gaan, maar haar onder ogen zien. Je leert omgaan met dilemma’s waarvoor geen perfecte oplossing bestaat, en ontwikkelt een handelingskader om besluiten te nemen die je kunt verantwoorden.

Je werkt aan:

• het herkennen en duiden van waardenconflicten;
• inzicht in wat regels en normen van je vragen, en wat niet;
• handelen wanneer regelgeving tekortschiet of schuurt met pedagogische overtuigingen;
• bewust kiezen tussen gehoorzaamheid, ongehoorzaamheid en het werken aan de randen;
• het onderbouwen en uitleggen van lastige besluiten;
• ruimte creëren voor betekenisvolle dialoog met toezichthouders, inspectie en politiek.

De masterclass verbindt theorie en praktijk aan de hand van herkenbare, actuele dilemma’s uit het onderwijsbestuur. We werken met het gedachtegoed van filosoof Paul Ricoeur, dat helpt om vraagstukken te bekijken vanuit drie perspectieven: waarden, normen en praktische wijsheid. Je krijgt een methodiek aangereikt die je direct kunt toepassen op je eigen bestuurlijke praktijk.

Inhoud van de masterclass:

Aan de hand van concrete casuïstiek onderzoeken we dilemma’s die veel bestuurders bezighouden, waaronder het al dan niet afnemen van de doorstroomtoets, het omgaan met structurele lerarentekorten, regionale samenwerkingsdruk, bestuurlijke complexiteit en keuzes rondom kansengelijkheid en toetsdruk.

We verkennen samen:

• hoe belangen, waarden, normen en verantwoordelijkheden tegen elkaar afgewogen kunnen worden;
• hoe je besluitvorming moreel én bestuurlijk kunt verantwoorden.

Er is ruimte om een eigen vraagstuk in te brengen.

Voor wie

Onderwijsbestuurders in het po en vo die hun morele kompas willen aanscherpen en steviger willen staan in dilemma’s.

Wanneer

• Dinsdag 10 november 2026 10:00 - 14:00 uur, inclusief lunch
• Maandag 16 november 13:00 – 17:00 uur, inclusief snack

Waar

Kantoor Verus, Korenmolenlaan 2 in Woerden

Prijs
€900

Studiebelasting

De studiebelasting is 6 sbu voor voorbereiding en deelname. Na afronding van de leergang ontvang je een certificaat van deelname. Je houdt ook een jaar toegang tot deze leergang in de Mijn Verus-omgeving.

Kerndocenten

Gerdien Bikker en Phili van Deuren