Deskundig van start als toezichthouder
Toezicht houden in het onderwijs is in korte tijd ingrijpend veranderd. Wet- en regelgeving is aangescherpt, maatschappelijke druk is toegenomen en de ruimte om “al doende te leren” is kleiner geworden. Fouten, blinde vlekken of rolverwarring blijven niet zonder gevolgen: niet voor het bestuur, niet voor de school en uiteindelijk niet voor leerlingen. |
|
| Meerdere data beschikbaar |
| 19:30 - 22:00 |
| € 550,- |
Let op
Heb je al een account voor het inloggen? Klik dan rechtsboven op inloggen om je aan te melden voordat je de cursusaanmelding voltooid.
Wie net start als toezichthouder staat daarom direct voor een serieuze opgave. Wat mag van je worden verwacht? Wanneer moet je sturen, en wanneer juist begrenzen? Hoe houd je toezicht zonder op de stoel van het bestuur te gaan zitten?
Deskundig van start als toezichthouder is een korte leergang voor (beginnend) toezichthouders in het primair en voortgezet onderwijs die hun rol vanaf het begin zorgvuldig en professioneel willen invullen. Je wordt in korte tijd ingewijd in de kernvraagstukken van toezicht, zodat je niet afwacht, maar bewust en verantwoord mee kunt beslissen.
Je werkt aan:
De leergang bestaat uit vier bijeenkomsten waarin essentiële theoretische kaders worden aangereikt en direct worden verbonden aan de praktijk van toezicht. Door het bespreken van casussen en uitwisseling met andere toezichthouders ontwikkel je niet alleen kennis, maar ook oordeelsvermogen.
Na afloop herken je sneller waar het schuurt, stel je gerichtere vragen en neem je je verantwoordelijkheid met meer bewustzijn en stevigheid.
Inhoud van de leergang:
Module 1: Governance
Tijd: 19.30 – 22.00 uur
Locatie: online (Teams)
Docent: Joost Kempen
Formele governance-structuren zijn vaak op orde, maar in de praktijk ontstaan de spannendste vragen in het samenspel tussen toezicht en bestuur. In deze module staat centraal wat het betekent om rolvast te blijven, hoe kaders worden gesteld en bewaakt, en welk gedrag past bij professioneel toezicht. Ook de informatievoorziening en de verhouding tussen toezichthouder en uitvoerend bestuur komen expliciet aan bod.
Module 2: Onderwijs en identiteit
Tijd: 19.30 – 22.00 uur
Locatie: kantoor Verus
Docent: Pim Kalkman
Onderwijsinhoud en identiteit raken de kern van de organisatie. In deze module verkennen we hoe toezichthouders hierover integraal kunnen denken, juist in een seculiere context en bij maatschappelijke en demografische druk. Identiteit wordt geplaatst in relatie tot het educatieve proces tussen leraar en leerling, en daarmee ook tot de opdracht van toezicht.
Module 3: Juridisch kader
Tijd: 19.30 – 22.00 uur
Locatie: online (Teams)
Docent: Thérèse Penders
Deze module biedt overzicht en duiding van de belangrijkste onderwijswetten, waaronder de Wet Goed onderwijs, goed bestuur, de Wet medezeggenschap op scholen en de Wet bestuur en toezicht rechtspersonen. Je krijgt zicht op verantwoordelijkheden, aansprakelijkheid en de juridische context waarbinnen toezicht plaatsvindt: onmisbaar voor zorgvuldig handelen.
Module 4: Bedrijfsvoering
Tijd: 19.30 – 22.00 uur
Locatie: online (Teams)
Docent: Ruben Steur
Financiële besluiten bepalen de ruimte voor onderwijs en de continuïteit van de organisatie. In deze module leer je financiële informatie lezen en plaatsen in een meerjarig perspectief. We koppelen inkomsten, uitgaven en investeringen aan onderwijskwaliteit, personeelsbeleid en huisvesting, en bespreken hoe toezichthouders hierover verantwoord het gesprek voeren.
Sector
PO en VO
Voor wie
(Beginnend) toezichthouders, zoals leden van een raad van toezicht of toezichthoudend bestuur, die hun rol vanaf de start professioneel en bewust willen vervullen.
Wanneer
4 avonden, in:
Prijs
Studiebelasting
De studiebelasting is 18 sbu (3 uur per module en 1 ½ uur voorbereiding per module). Na afronding van de leergang ontvang je een certificaat van deelname. Je houdt ook een jaar toegang tot deze leergang in de Mijn Verus-omgeving.
Incompany
Wil je deze training als een incompany opleiding aanvragen? Klik dan op onderstaande button.